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유원대학교 충북 앵커사업 실버다문화에듀케어센터, 「생성형 AI와 함께하는 디지털 브릿지 아카데미」 첫 수업 성료
유원대학교(총장 정현용) 실버다문화에듀케어센터가 지난 9월 14일, 충북 앵커사업 평생교육과제의 일환으로 추진하는 「생성형 AI와 함께하는 디지털 브릿지 아카데미」 첫 수업을 성공적으로 운영했다. 이번 ‘디지털 브릿지 아카데미 Ⅱ’는 충북 남부권 지역 주민 25명이 참여했으며, 매주 2시간씩 8주간 총 16시간 동안 진행된다. 급변하는 디지털 환경 속에서 지역 주민들이 생성형 AI를 일상과 업무에 직접 활용할 수 있도록 실질적인 디지털 역량을 키우는 데 목적을 뒀다. 교재는 AI 전문가와 복지상담 전문가가 공동 개발한 ‘디지털 지식 대교를 만드는 크리에이터 양성 과정’을 바탕으로, AI의 이해부터 프롬프트 작성, 콘텐츠 제작, 영상 편집과 숏폼 제작까지 단계적으로 학습하도록 설계됐다. 첫 수업은 서승경 교수(가톨릭관동대학교 복지상담학과)가 강사로 나서 「생성형 AI와 친해지기―생성형 AI는 검색이 아니라 ‘생성’이다」를 주제로 진행했다. 단순한 정보 검색을 넘어 사용자의 요청에 따라 글·이미지·음악·영상을 창작하는 AI의 특성을 이해하고, 결과물을 확인·수정하는 사용자 중심의 접근법을 다뤘다. 특히 액티브 시니어 학습자들이 직접 AI 서비스에 접속해 질문을 입력하고 결과를 확인하는 100% 실습 중심의 학습이 이루어졌다. 수업에 참여한 김선예 씨는 “평소 AI가 어렵고 전문적인 기술이라고만 생각했고, 지난 성과공유회 발표 준비 때 어려움을 겪어 이번 아카데미에 도전하게 됐다. 실습을 통해 모르는 부분을 직접 물어보고 스스로 해결해 보니 자신감이 생겼고, 앞으로 일상생활에서 AI를 적극적으로 활용해 보고 싶다.”라고 소감을 전했다. 서승경 강사는 “생성형 AI는 전문가만 사용하는 특별한 기술이 아니라, 자신의 생각과 목적을 AI에게 잘 설명하며 함께 만들어가는 도구이다.”라며 “지역 주민들이 생활 속에서 AI를 자유롭게 활용할 수 있도록 질문하고 생성하며 수정하는 경험을 충분히 제공하겠다.”라고 강조했다. 김래은 실버다문화에듀케어센터장은 “디지털 전환 시대에 핵심은 기술 자체보다 주민들이 이를 삶에 직접 활용하도록 연결하는 것이다. 작년 Ⅰ버전 이수자들의 피드백을 바탕으로 심화·발전시킨 이번 아카데미 Ⅱ를 통해 영동 주민들이 AI를 새로운 배움과 창작의 도구로 활용하길 기대한다.”라고 전했다. 이어 “앞으로도 충북 앵커 평생교육을 통해 남부권 주민들의 요구를 반영한 생활밀착형 교육과 세대 간 디지털 격차를 해소하는 평생학습 프로그램을 지속 확대하겠다.”라고 밝혔다. 한편, 유원대학교 실버다문화에듀케어센터는 충북 RISE 사업 및 앵커사업을 통해 고령층 대상 디지털 리터러시와 AI 교육을 꾸준히 전개해 왔다. 학부는 이번 과정을 시작으로 프롬프트 작성법, AI 콘텐츠 기획, 숏폼 영상 제작 등 영동 지역 주민의 생활과 밀착된 실습형 교육을 순차적으로 진행하며 주민들의 사회참여와 디지털 역량 강화에 박차를 가할 방침이다.
2026.09.15
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유원대학교 점자교육원, 첫 점자교원 양성과정 수료생 15명 배출
유원대학교(총장 정현용) 점자교육원이 지난 12일(토) 아산캠퍼스 심우관 합동강의실에서 「2026년 제1기 점자교원 양성과정 수료식」을 개최하고, 첫 양성과정을 완주한 수료생 15명을 배출했다. 유원대학교 점자교육원은 올해 「점자법」 제11조 제1항과 같은 법 시행령 제4조 제3항 및 제4항에 따라 문화체육관광부 국립국어원의 ‘2026년 제1차 점자교원 양성과정 적합 기관’으로 공고됐다. 이번 교육은 지난 7월 21일부터 9월 12일까지 총 135시간에 걸쳐 진행됐다. 교육과정은 시각장애의 이해, 점자 규범, 점자 교육과정, 점자 수업 설계 및 교육 실습 등 5개 영역, 총 15개 교과목으로 구성됐다. 세부적으로는 시각장애 교육·복지, 촉각이론, 보조공학론을 비롯해 한글·수학·과학·영어 점자, 어문규범, 점자교재교구개발론, 점자평가론, 점자수업이론, 점자읽기·쓰기 교수법, 점자교육 참관 및 실습 등 이론과 실무를 아우르는 전문 교과가 다뤄졌다. 수업은 대면과 비대면 방식을 병행해 효율성을 높인 반면, 실습 교과목은 대면으로 운영해 교육생들이 현장에 필요한 교수 역량을 익히도록 했다. 또한 출석률과 교육 참여 태도, 지필평가, 모의수업 평가 등을 종합적으로 반영해 교육 이수 성과 검증을 거쳤다. 이번 과정에는 대학생, 대학교수, 맹학교 교사, 점자도서관 종사자, 점역·교정 관련 종사자 등 다양한 분야의 교육생이 참여했다. 수료식에서는 교육과정을 성실히 이수한 15명에게 수료증을 전달했으며, 우수 수료자에 대한 점자교육원 원장상 시상도 함께 진행됐다. 박중휘 유원대학교 점자교육원장은 “점자는 시각장애인의 학습과 정보 접근, 사회 참여를 가능하게 하는 중요한 문자이다. 앞으로도 체계적인 점자교원 양성과 교육·연구 활동을 통해 점자 교육의 질을 높이고 시각장애인의 문자 접근권과 교육권 향상에 기여하겠다.”라고 밝혔다.
2026.09.15
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유원대 충북 앵커사업단, 그림책 테라피 연계 ‘그림책놀이지도사’ 자격 과정 운영
유원대학교(총장 정현용) 충북 앵커사업 평생교육팀과 실버다문화에듀케어센터가 10일(목) 지역 시니어의 정서적 건강과 행복한 노년을 지원하기 위한 '그림책놀이지도사' 특강을 진행했다. 이번 특강은 ‘그림책 테라피 시니어 마음돌봄 역량강화 과정’ 6주 과정을 이수한 수강생들을 대상으로 마련된 실기 중심의 실천형 교육으로, 이수자들에게는 그림책놀이지도사 자격이 부여된다. 이날 교육은 그림책을 매개로 시니어의 정서와 삶을 이해하고 읽기·나누기·표현하기 등 놀이 교수법 기반의 실천 역량을 강화하는 데 중점을 두었다. 참가자들이 시니어의 삶과 경험을 그림책과 연결하고, 회상과 공감, 소통을 이끌어내는 프로그램을 현장에서 직접 활용할 수 있도록 구성해 큰 호응을 얻었다. 강사로 나선 박혜경 외래교수(국립경국대학교 사회복지과)는 독서치료 및 시니어 교육 분야의 풍부한 현장 경험을 바탕으로 실제적인 마음돌봄 방법을 교육했다. 특강에 참여한 이길라(문해사) 씨는 “그림책을 활용하면 어르신들이 어린 시절이나 가족, 지나온 삶에 대한 이야기를 자연스럽게 꺼낼 수 있다는 점이 인상적이었다. 단순히 재미있는 활동을 하는 것이 아니라 그림책을 통해 어르신의 마음을 살피고 서로 공감할 수 있다는 것을 배웠다”라며 “앞으로 문해교육 현장에서도 그림책을 적극 활용해 어르신들이 삶을 긍정적으로 바라볼 수 있도록 돕고 싶다.”라고 소감을 밝혔다. 박혜경 교수는 “그림책은 짧은 글과 따뜻한 그림을 통해 시니어의 기억과 경험을 자연스럽게 끌어내는 훌륭한 매개체이다. 그림책을 함께 읽고 이야기하는 과정에서 참여자들이 자신의 삶을 돌아보고 서로의 이야기에 공감하면서 정서적 안정과 관계 형성에도 도움을 받을 수 있다.”라며 “중요한 것은 그림책의 내용을 가르치는 것이 아니라 그림책을 통해 어르신들의 이야기를 끌어내고, 그 이야기를 존중하며 함께 나누는 것이다. 교육생들이 오늘 배운 내용을 지역사회 현장에서 적극적으로 활용하기를 기대한다.”라고 전했다. 김래은 센터장(실버다문화에듀케어센터)은 “초고령사회에서 평생교육은 지역 어르신들의 마음을 돌보고 삶의 의미를 발견하도록 돕는 역할까지 확대되어야 한다. 이번 과정은 친숙한 그림책을 매개로 정서적 돌봄과 평생학습을 동시에 실현하는 프로그램이며, 교육생들이 자격과 연계된 전문성을 바탕으로 향후 경로당, 복지기관, 도서관 등 지역사회 다양한 현장에서 활발히 활동하길 기대한다.”라고 밝혔다. 이번 과정은 자격 취득에 그치지 않고 현장 실천 역량을 함께 높임으로써 대학과 지역사회가 함께 만드는 평생교육의 의미를 더했다. 유원대학교 충북 앵커사업 평생교육팀은 앞으로도 주민들의 실제적인 요구를 반영해, 배움이 지역사회 활동과 재능나눔, 일자리 창출로 이어지는 선순환 평생교육 모델을 지속해서 구축해 나갈 방침이다.
2026.09.11
















